隨著公務(wù)員考試的持續(xù)升溫，越來越多的人群加入到了這一龐大的隊伍。在這個過程中，充滿了艱辛和歡樂，伴隨著哭泣和笑聲，當然能夠通過筆試環(huán)節(jié)，進入面試階段的考生是幸運的，同時心理也是緊張的。在經(jīng)歷了喜悅和緊張之后，廣大考生要對自己有一個清晰的定位，切勿存在僥幸之心，認為憑借運氣或機會也可以贏得考官的青睞。山東公務(wù)員網(wǎng)老師結(jié)合自身多年面授經(jīng)驗，認為考生除了積極備考面試的各類題型外，還在整個面試過程中必須具備的三種意識給出了良好建議，希望對廣大考生能起到一定的幫助。

　　第一，身份意識。

　　很多考生在答題的時候往往忽視了自己的角色定位，不能有效的把自己融入公務(wù)員這個職業(yè)。雖然還沒有正式成為一名公職人員，但考生在答題的時候如果能站在公務(wù)員的角度上對自己有一個深刻的認識或者處理問題，對考官來講你的這種身份意識是十分難能可貴的。比如，自我認知與職位匹配考察要素里面的考題，請介紹一下自己的優(yōu)缺點。這類題目實際上并不難，考生往往都有自己的答案。但如果考生不能抓住考官的心理，把自己定位在公務(wù)員這個身份的話，即使回答很連貫，也不會獲得高分。這類題目在回答的時候至少要和公務(wù)員通用的九大能力相掛鉤，體現(xiàn)出與公務(wù)員素質(zhì)要求匹配的潛質(zhì)。比如溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)習能力等。

　　第二，情景意識。

　　隨著公務(wù)員考試的發(fā)展，其考題也越來越復(fù)雜，往往給考生設(shè)置一定的障礙或矛盾或情景場面，讓考生給出合理的解決方法。如果考生不能將自己真正的融入到題目當中，就很難考慮的很全面，答題的亮點也就難以凸顯出來。如“年終到了，組織一次離退休干部的晚會，你怎么組織?”這是一道普通的計劃組織類考題，但是如果抓不住題目當中的關(guān)鍵詞，這道題也答不出特色。比如“年終”、“離退休干部”給考生傳遞的信息主要有以下幾點：第一，年終的時間點上，需要強調(diào)的是在晚會布置上要突顯喜慶的特點；第二，離退休干部是本次晚會的主要觀看對象，因此在節(jié)目的選擇上要挑選適合老年人的節(jié)目，比如京劇、相聲等，而不能是狂歌勁舞類的。

　　第三，連貫意識。

　　在考官的面試評分表當中，“言語表達”一項占到了20%的比重，可見，面試對于考生的語言表達能力的要求。很多考生往往忽視了這一項，或者由于緊張導(dǎo)致在整個答題的過程中，不能連貫的回答完問題?？脊贂虼硕o不了高分。所以，考生在回答問題的時候，不要刻意追求完美，某個詞語或句子不能馬上說出來的時候，可以換個詞匯代替，從而保證答題的連貫，獲得考官的認可。

　　以上幾點建議，需要考生在備戰(zhàn)的時候有意的去訓(xùn)練，俗話說：“百煉成鋼”。希望每位考生都能金榜題名!