指導(dǎo)
面試熱點(diǎn)：武漢小學(xué)取消三道杠
http://www.7ozkvabd.cn 2013-04-01 來(lái)源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
事件概述
昔日少先隊(duì)干部小隊(duì)委、中隊(duì)委、大隊(duì)委袖標(biāo)上的標(biāo)志一道杠、兩道杠、三道杠，悄然被一個(gè)印有校旗LOGO的“湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”徽章所替代。校園里處處能看到戴有志愿者徽章的學(xué)生?；照律铣擞小昂笔∥洳龑?shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)志愿者”幾個(gè)字外，還有由太陽(yáng)、向日葵、代表學(xué)校名稱的英文字母等形象元素構(gòu)成的校旗LOGO，鮮艷而動(dòng)感。
該校大隊(duì)輔導(dǎo)員向紅平介紹，現(xiàn)在少先隊(duì)的小隊(duì)委、中隊(duì)委、大隊(duì)委里沒(méi)有干部，全是志愿者，數(shù)量比以前也增加了。以前少先隊(duì)干部多是由班主任、同學(xué)等推選出來(lái)；現(xiàn)在少先隊(duì)志愿者的產(chǎn)生要經(jīng)過(guò)四道程序：本學(xué)期至少在社區(qū)或?qū)W校做過(guò)一件好事的同學(xué)可以自薦；班級(jí)對(duì)自薦的同學(xué)進(jìn)行海選；各班選出的學(xué)生在全校進(jìn)行公示，要求有簡(jiǎn)要的事跡材料；全校學(xué)生進(jìn)行投票。除一年級(jí)新生外，全校同學(xué)都可以參與競(jìng)選，當(dāng)選者由校長(zhǎng)一一給他們佩戴徽章。
相關(guān)評(píng)論
湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張基廣表示，目的在于淡化校園“官本位”思想，并與國(guó)家以及武漢城市精神中所倡導(dǎo)的志愿服務(wù)銜接，讓孩子們從小就培養(yǎng)這種意識(shí)。
華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)涂艷國(guó)教授認(rèn)為，“二道杠”“三道杠”這種少年隊(duì)干部評(píng)選激勵(lì)機(jī)制，是一種等級(jí)式的評(píng)價(jià)體系，會(huì)無(wú)形中讓學(xué)生形成等級(jí)和特權(quán)意識(shí)，讓一些小學(xué)生出現(xiàn)“官腔”、“官相”。武漢“五道杠”少年黃藝博事件也曾引起大家對(duì)這種標(biāo)志的批判，近年一直有呼吁取消“幾道杠”標(biāo)志的聲音。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法是非常有益的探索，值得鼓勵(lì)。
湖北省教育廳基教處處長(zhǎng)王強(qiáng)認(rèn)為，義務(wù)教育強(qiáng)調(diào)均衡，重在發(fā)掘孩子各方面的興趣與潛能，培養(yǎng)學(xué)生平等的公民意識(shí)。志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，高中課改后，社區(qū)服務(wù)是學(xué)生的必修課，“志愿者”徽章替代“幾道杠”的改革，有利于中小學(xué)志愿服務(wù)教育的銜接。
湖北團(tuán)省委相關(guān)人士表示，少先隊(duì)委員“幾道杠”標(biāo)志是《隊(duì)章》中明確規(guī)定的規(guī)范標(biāo)識(shí)，學(xué)校應(yīng)該按照規(guī)范來(lái)。但學(xué)校在不違背少先隊(duì)員的職責(zé)、基本規(guī)章制度的前提下，作一些創(chuàng)新也是一種探索。
模擬題
對(duì)武漢一小學(xué)取消了代表學(xué)生少先隊(duì)干部制度的袖標(biāo)標(biāo)志：一道杠、兩道杠、三道杠，取而代之的是做好事的志愿者徽章。對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>
參考解析
學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是塑造人格和培養(yǎng)能力的主要渠道，學(xué)校教育質(zhì)量的高低，直接影響到民族和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。但是目前我國(guó)的中小學(xué)教育存在很多讓人憂慮的問(wèn)題，其中之一就是社會(huì)廣泛關(guān)注的校園“官本位”現(xiàn)象。有的學(xué)生為了當(dāng)選班干部，請(qǐng)全班同學(xué)吃飯，有的老師設(shè)置了50多個(gè)班干部職位，班里所有的學(xué)生都有頭銜。本來(lái)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的學(xué)校卻提早進(jìn)入了“官化時(shí)代”，這令很多學(xué)者和專家擔(dān)憂。
為了避免學(xué)校的官本位思想，武漢一所小學(xué)取消了代表學(xué)生少先隊(duì)干部制度的袖標(biāo)標(biāo)志：一道杠、兩道杠、三道杠徽章，代之的是由學(xué)生廣泛選出的志愿者徽章，這一看似很小的改變，卻是學(xué)校對(duì)去除官本位思想的一次有益探索，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.7ozkvabd.cn/）認(rèn)為這一舉措有著積極的社會(huì)意義。
首先，這一舉措有效的淡化了當(dāng)前在中小學(xué)中不斷擴(kuò)大的官本位思想。不可否認(rèn)，在校期間擔(dān)任一定的干部對(duì)學(xué)生有鍛煉作用，但是很多家長(zhǎng)只是追求讓孩子能夠獲得干部的稱號(hào)，以便升學(xué)或者評(píng)優(yōu)中占有更大的優(yōu)勢(shì)，這就背離了這一制度設(shè)置的初衷，而將成人的官本位思想加入了學(xué)生的思想當(dāng)中。更為嚴(yán)重的是會(huì)讓孩子形成對(duì)特權(quán)的追求，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。因此，取消了少先隊(duì)的官員級(jí)別，使所有的同學(xué)都處在一個(gè)更加平等的地位上，有利于學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。
其次，這一舉措可以從小培養(yǎng)孩子的奉獻(xiàn)精神。少先隊(duì)把各級(jí)隊(duì)長(zhǎng)改為做好事的志愿者，可以對(duì)小學(xué)生從小進(jìn)行良好的行為教育，即只有積極的為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)，做好人好事才能獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可，才是真正優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也更加符合新課改后高中階段服務(wù)社區(qū)的教育理念。而這正是我們這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在日益缺失的，只有從小培養(yǎng)才能樹(shù)立正確的人生觀的價(jià)值觀。
最后，這是對(duì)教育改革的一次積極的探索。教育制度的改革涉及很多的方面和很多的相關(guān)利益群體，需要一個(gè)長(zhǎng)期的探索過(guò)程，在這其中需要各級(jí)政府相關(guān)教育主管部門和學(xué)校積極的進(jìn)行有益的實(shí)踐和探索，對(duì)有益的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，不斷推動(dòng)教育改革的進(jìn)步，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
在看到這一措施帶來(lái)的有益影響的同時(shí)，更應(yīng)該深刻分析，把這一舉措真正的落到實(shí)處，避免由于執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題使政策大打折扣。該小學(xué)取消少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別，改由做好事的志愿者取代，其初衷是好的。但是舉措的關(guān)鍵不在于換了什么名稱，而是能否真正的達(dá)到預(yù)期的目的。所以在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意具體的落實(shí)工作。首先，不僅僅是少先隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別，在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中要加大對(duì)學(xué)生的教育，明確干部的服務(wù)性和所有學(xué)生權(quán)利的平等性，使學(xué)生對(duì)權(quán)利以及干部有一個(gè)更加全面、理性的認(rèn)識(shí)。其次，在志愿者的評(píng)選中積極的加以正確的引導(dǎo)，一方面避免志愿者重新獲得新的特權(quán)；此外。避免由于為了獲得志愿者的稱號(hào)而弄虛作假的各種行為的發(fā)生。只有這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的去官本位思想，為社會(huì)培養(yǎng)出具有高知識(shí)水平和平等精神的公民。
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