“想申請(qǐng)助學(xué)金，交貧困證明還不夠，還要在全班同學(xué)面前講家里有多困難，太傷自尊了！”沈陽大學(xué)某學(xué)院學(xué)生小劉自從在同學(xué)面前講了自己最羞于啟齒的家境后，常常覺得抬不起頭來?！氨緛聿幌胱尨蠹抑兰依锢щy，可這樣一來全班都知道了。說是為了公平，可讓我們當(dāng)眾‘揭傷疤’，這對(duì)我們公平嗎？”為認(rèn)定貧困生資格，貧困學(xué)生需當(dāng)眾演講接受投票，得票高的才有資格得到助學(xué)金，這樣的方式對(duì)這些學(xué)生來說究竟是公平還是傷害？（10月16日 沈陽晚報(bào)）

　　人民網(wǎng)：大學(xué)是一個(gè)講究人文情愫的地方，不應(yīng)該布滿過多的“歧視因子”， 掌握學(xué)生家庭貧富程度的手段很多，比如電話訪問、個(gè)人申請(qǐng)、相關(guān)證明等，干嘛非要這種“自亮家丑”的方式進(jìn)行？難道就沒有更合理更科學(xué)的手段，既尊重了學(xué)生的自尊，又能掌握實(shí)情的好方法？

　　沈陽某大學(xué)讓貧困生演講比窮，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于此事的看法？

　　為了掌握貧困生的實(shí)情，沈陽大學(xué)某學(xué)院采取這種“演講比窮”的方式進(jìn)行，盡管校方的初衷是好的，意在全面掌握大學(xué)生的家庭貧困程度，力求公平合理地分配助學(xué)金，但這種“演講比窮”無疑會(huì)產(chǎn)生“道義傷害”，此種做法欠妥，值得商榷。

　　首先，貧窮并不是一件壞事，可以砥礪人的性格，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，奮發(fā)有為。然而，現(xiàn)實(shí)語境下如果將學(xué)生的這種“貧窮家底”悉數(shù)抖出，顯然傷害了學(xué)生的自尊，很不厚道，甚至不人道。這些年盡管我們的社會(huì)多了幾分寬容，但在一個(gè)功利社會(huì)盛行的當(dāng)下，家庭貧窮還不是件光彩的事，那些通過“演講比窮”雖然得到了物質(zhì)方面的幫助，但這種心靈傷害將會(huì)成為一塊陰云籠罩在學(xué)生心頭，成為沉重的思想包袱，人們必須正視這一點(diǎn)。

　　另一方面，“演講比窮”畢竟不是選美，不是選舉，榮譽(yù)加身，耀人眼目，而是將自己的“窮家底”悉數(shù)暴露于公眾視野之下，如此，將學(xué)生的尊嚴(yán)置于何種境地？我們畢竟不是身處“越窮越革命的年代”，當(dāng)下社會(huì)很多人還在以“窮富論英雄”，君不見，現(xiàn)實(shí)語境下那些家庭優(yōu)越的孩子，吃講營(yíng)養(yǎng)，穿講高檔，名牌在身，車接車送，他們被罩上了耀眼的光環(huán)，令人“刮目相看”；而那些家境一般的孩子，或者貧窮的孩子，則因?yàn)橐粋€(gè)“窮”字而“低人一等”。大學(xué)校園里“高富帥”們受到空前的禮遇，女生們不時(shí)地投來羨慕的目光，而那些貧窮的學(xué)生則無人眷顧，受到冷遇，這就是現(xiàn)實(shí)，不管人們承認(rèn)不承認(rèn)。

　　第三，大學(xué)是一個(gè)講究人文情愫的地方，不應(yīng)該布滿過多的“歧視因子”， 掌握學(xué)生家庭貧富程度的手段很多，比如電話訪問、個(gè)人申請(qǐng)、相關(guān)證明等，干嘛非要這種“自亮家丑”的方式進(jìn)行？難道就沒有更合理更科學(xué)的手段，既尊重了學(xué)生的自尊，又能掌握實(shí)情的好方法？

　　總之，我覺得沈陽大學(xué)某學(xué)院應(yīng)該洞悉到這種“演講比窮”這種“道義戳傷”的危害性，開始著手進(jìn)行新的測(cè)評(píng)方式?？梢越梃b兄弟學(xué)校、學(xué)院的好辦法，盡量做到讓同學(xué)們滿意?！?/div>