2016年山東公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)話題：保障空巢老人的精神需求。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，“空巢老人”成為現(xiàn)階段不可避免的發(fā)展問題。我國(guó)已出臺(tái)相關(guān)法律政策保障老年人的物質(zhì)生活，但“空巢老人”的精神訴求和精神贍養(yǎng)得不到滿足，引發(fā)很多社會(huì)問題。有關(guān)空巢老人的精神保障缺位的話題，反映出政府在關(guān)愛和保障空巢老人過程中，需增加精神文化方面的政策支持和設(shè)施投入。

　　老年大學(xué)“一座難求”  眾老人甘做“留級(jí)生”

　　2015年6月27日，金陵老年大學(xué)開始招收2015學(xué)年的老年人入學(xué)，雖然報(bào)名工作下午才開啟，但是有數(shù)位老人在前一天夜里就冒雨趕來報(bào)名。報(bào)名當(dāng)天有數(shù)百位老人排隊(duì)。不僅如此，數(shù)位成功入學(xué)的老人“不愿”畢業(yè)，甘做“留級(jí)生”，想盡辦法留在老年大學(xué)，最長(zhǎng)的已經(jīng)留級(jí)20年。

　　據(jù)詳細(xì)了解，我們得知，這些老年人甘愿“留級(jí)”不斷學(xué)習(xí)，與其說是為了“活到老學(xué)到老”，不如說是為了消除精神上的寂寞和內(nèi)心的孤獨(dú)。在老年大學(xué)，可以交到很多老年朋友，學(xué)不同的課程，豐富精神生活，以抵御獨(dú)自居家的空虛和落寞。老年大學(xué)的意義不僅僅在于教授唱歌、跳舞、電腦技術(shù)，而成為一個(gè)交友平臺(tái)和心理疏導(dǎo)平臺(tái)，老年人可以找到歸屬感和集體感。但是，老年大學(xué)“只入不出”的狀況會(huì)帶來眾多問題，一方面渴望入學(xué)的老人越來越多，而畢業(yè)的老年減少，造成老年大學(xué)人滿為患，無法滿足更多人的需求。

　　“精神贍養(yǎng)”遭忽視  “精神空巢”問題亟待解決

　　老年大學(xué)供不應(yīng)求，反映出在應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的過程中，“精神空巢”問題浮出水面，如不加以重視并設(shè)法解決，問題恐將越來越嚴(yán)重。關(guān)愛老人應(yīng)當(dāng)在“精神贍養(yǎng)”方面增加關(guān)注度和政策設(shè)施投入。

　　很多年輕人關(guān)心父母、盡孝道的方式往往偏重物質(zhì)付出和金錢的滿足，政府在落實(shí)“空巢老人”問題上也更偏向于醫(yī)療保障、社會(huì)養(yǎng)老保障等物質(zhì)訴求，這樣雖可以保障家中老人晚年生活無憂，但是“老有所養(yǎng)”以后，“老有所學(xué)”、“老有所樂”成為問題。很多老年人身邊無人陪伴，精神空虛寂寞無以排解，對(duì)身心健康極為不利。

　　近些年老年大學(xué)的興辦是一種很好地解決老年人精神空虛的措施，但是公立大學(xué)數(shù)量少，投入不足，民辦大學(xué)營(yíng)利性不足，無力擴(kuò)大規(guī)模，這都造成了老年大學(xué)供不應(yīng)求，“精神空巢”問題亟待解決。

　　對(duì)策：關(guān)愛空巢老人，不僅“老有所養(yǎng)”，還要“老有所學(xué)”、“老有所樂”

　　第一，政府對(duì)老年大學(xué)加大政策扶持力度，增加財(cái)政投入。在城鄉(xiāng)各地區(qū)擴(kuò)大公辦大學(xué)校區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)師資力量；對(duì)于民辦老年大學(xué)給予財(cái)政補(bǔ)貼和免稅政策，鼓勵(lì)社會(huì)資源辦學(xué)。

　　第二，民政部門和基層社區(qū)，定期組織開展適合老年人參加的文娛活動(dòng)，豐富老人生活。

　　第三，社會(huì)公益團(tuán)體等發(fā)揮社會(huì)力量，營(yíng)造“關(guān)愛老年人精神需求”的社會(huì)氛圍，組織開展老年社團(tuán)等文化團(tuán)體，培養(yǎng)志愿者定期開展活動(dòng)。

　　第四，年輕人不僅要保障父母的物質(zhì)需求，同時(shí)要關(guān)注老人的心理狀況和精神需求，“?；丶铱纯础保嗯憷先苏f說話聊聊天，加強(qiáng)情感交流和互動(dòng)。

　　（本文作者：青華）

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