下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師分享的一篇以“釋放想象力 時(shí)代最強(qiáng)音”為主題的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學(xué)習(xí)。

　　釋放想象力 時(shí)代最強(qiáng)音

　　——科學(xué)、藝術(shù)與古文化

　　評(píng)析：主標(biāo)題表明議題觀點(diǎn)，副標(biāo)題表明議題對(duì)象，主副標(biāo)題結(jié)合的方式，形式新穎，內(nèi)容豐富，值得借鑒。

　　從原始社會(huì)到農(nóng)耕文明，從工業(yè)社會(huì)到信息時(shí)代，人類歷史上經(jīng)歷過(guò)數(shù)次重大的變革，而如今，人類已經(jīng)邁入了“想象力經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。想象力首先是人類原始的天賦和能力，創(chuàng)造新事物、創(chuàng)新新模式，從無(wú)到有、從零到一；更深層上，是突破認(rèn)知的邊界，超越已有的極限，顛覆過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)代，激發(fā)想象力，推進(jìn)眾創(chuàng)，成了一個(gè)偉大的時(shí)代命題。

　　評(píng)析：從古及今引出當(dāng)今的“想象力經(jīng)濟(jì)時(shí)代”，體現(xiàn)出時(shí)空縱橫之感，然后由淺、深兩個(gè)層次解釋了何為想象力，體現(xiàn)出邏輯上的層次感，最后引出文章論點(diǎn)，想象力時(shí)代需要激發(fā)想象力，回扣文章標(biāo)題。開篇展現(xiàn)了時(shí)空感和層次感，值得借鑒。

　　科學(xué)是一點(diǎn)火光，點(diǎn)亮了想象力，燃燒出燎原之勢(shì)。1869年法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作了一篇長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，神秘的鸚鵡螺號(hào)代表著當(dāng)時(shí)的人們對(duì)于未來(lái)科技的想象。而如今，鸚鵡螺號(hào)上的科技水平早已不值得人們驚異，在量子力學(xué)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，人們?cè)缫褜⒛抗馔断蛄烁由衿娴牧孔邮澜纭?017年中國(guó)發(fā)射了暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空號(hào)”，更打開了人們對(duì)于另一個(gè)未知的“暗世界”的想象。想象力是驅(qū)動(dòng)力，沒有想象力，科技不可能發(fā)展，而科學(xué)的發(fā)展又反過(guò)來(lái)帶動(dòng)了想象力的發(fā)展。

　　評(píng)析：分論點(diǎn)1，點(diǎn)出科學(xué)對(duì)于想象力的點(diǎn)燃作用。由《海底兩萬(wàn)里》科幻小說(shuō)對(duì)未來(lái)科技的想象引出，到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)科技對(duì)小說(shuō)中科技的超越，再到當(dāng)今“悟空號(hào)”探測(cè)衛(wèi)星的發(fā)射及由此引發(fā)的對(duì)“暗世界”的想象，所選案例充分體現(xiàn)出想象對(duì)科技發(fā)展的作用和反作用，凸顯了科學(xué)對(duì)于想象力的點(diǎn)燃作用。

　　藝術(shù)是一縷清泉，滋養(yǎng)了想象力，滌蕩出清濯之態(tài)。科技是想象力的重要源泉，但一味的注重科技發(fā)展、忽視藝術(shù)，容易導(dǎo)致社會(huì)同質(zhì)化：城市只有鋼筋水泥、千城一面；山寨企業(yè)毫無(wú)創(chuàng)新、抄襲跟風(fēng)；大數(shù)據(jù)推送信息營(yíng)造出虛假“舒適圈”；清一色的“網(wǎng)紅”也在濃重的濾鏡下揭示了這個(gè)時(shí)代審美的貧瘠和缺乏想象力。我們的想象力一定程度遭受了人工智能和技術(shù)的破壞，藝術(shù)恰恰可以彌補(bǔ)這一缺陷。例如，貝聿銘“讓光線來(lái)作設(shè)計(jì)”的建筑藝術(shù)理念為城市建筑注入了生命力；農(nóng)民詩(shī)人余秀華用詩(shī)歌探索生命的終極意義拓展了文學(xué)藝術(shù)的界限……藝術(shù)是藝術(shù)家想象力的高度集合，更是全體人類的精神成就。

　　評(píng)析：分論點(diǎn)2，點(diǎn)出藝術(shù)對(duì)于想象力的滋養(yǎng)作用。先承接上文科技的作用，同時(shí)點(diǎn)出單純依靠科技引發(fā)的種種社會(huì)同質(zhì)化問(wèn)題及危害，進(jìn)而指出藝術(shù)可以彌補(bǔ)該缺陷，并列舉貝聿銘、余秀華的事例進(jìn)行佐證，證實(shí)了藝術(shù)對(duì)想象力的滋養(yǎng)作用，回扣了文章標(biāo)題。反面問(wèn)題列舉的有城市、企業(yè)、大數(shù)據(jù)信息、“網(wǎng)紅”等，正面案例列舉的有貝聿銘、余秀華，論證事例充實(shí)，對(duì)比論證有力。

　　古文化是一抔黑土，孕育了想象力，涵養(yǎng)出累累碩果。1969年屠呦呦受命研制抗瘧藥物，研究進(jìn)入瓶頸時(shí)，她將目光轉(zhuǎn)向古老中國(guó)智慧，重新在經(jīng)典醫(yī)籍中細(xì)細(xì)翻找，葛洪《肘后備急方》中的幾句話牢牢抓住她的目光：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，屠呦呦馬上意識(shí)到問(wèn)題可能出在常用的“水煎”法上，因?yàn)楦邷貢?huì)破壞青蒿中的有效成分，她隨即另辟蹊徑采用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終成功提取青蒿素。青蒿素是屠呦呦送給世界的禮物，也是中國(guó)古文化帶給世界的驚喜。五千年歷史文化是民族之根，更是資源寶藏。我們還需要進(jìn)一步挖掘古文化寶藏，開發(fā)想象力，刺激創(chuàng)造力，釋放古文化中的想象力，成就更璀璨的未來(lái)。

　　評(píng)析：分論點(diǎn)3，點(diǎn)出古文化對(duì)于想象力的孕育作用。本段介紹了屠呦呦如何借鑒古代醫(yī)藥典籍，最終成功提取青蒿素的事例，通過(guò)對(duì)事例的詳細(xì)描述，證實(shí)了中國(guó)古文化孕含了豐富資源寶藏，最后總結(jié)指出，我們需要進(jìn)一步開發(fā)想象力，深入挖掘古文化寶藏。本段論證不太理想，主要問(wèn)題在于選取案例不夠典型，誠(chéng)然屠呦呦是借鑒中國(guó)經(jīng)典醫(yī)籍，但是她是根據(jù)古籍記載的文字來(lái)操作提取的，這跟想象力的聯(lián)想并不明顯，或者說(shuō)在論述過(guò)程中“想象力”的作用因素并不明顯。

　　中國(guó)人擅長(zhǎng)用想象力講故事，更擅長(zhǎng)用故事傳遞價(jià)值。新時(shí)代的新中國(guó)面臨著新形勢(shì)，迎來(lái)了新任務(wù)新挑戰(zhàn)，寫好新時(shí)代的故事，既需要逢山開路、遇水架橋的勇氣，也需要干在實(shí)處、走在前列的拼搏，更需要不拘一格、仰望星空的想象力。（共1051字）

　　評(píng)析：由中國(guó)人講故事引出，指出寫好時(shí)代故事，需要我們有勇氣、拼搏，更需要有想象力，結(jié)尾總結(jié)簡(jiǎn)短有力。