對(duì)于考生來說，對(duì)給定材料的仔細(xì)閱讀，是申論考試的必須環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)雖然沒有直接反映在答卷上，卻是完成后面幾個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，俗話說，磨刀不誤砍柴功。建議考生注意以下幾個(gè)方面：

　　一、閱讀材料要把握關(guān)鍵

　　閱讀材料，就是根據(jù)題目的要求，對(duì)給定材料進(jìn)行仔細(xì)的分析閱讀、理解、把握，以確定材料反映的主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、主要問題，從而為下一步回答問題做好準(zhǔn)備。

　　閱讀材料是申論考試的第一道屏障，必須謹(jǐn)慎對(duì)待。在閱讀過程中要不斷將事實(shí)上升為觀點(diǎn)，由具體問題上升到本質(zhì)屬性，把分散的事物綜合為具有一定內(nèi)在聯(lián)系的事物，閱讀材料時(shí)，重點(diǎn)是理解材料的內(nèi)容，然而也不能忽視材料的形式。只有全面掌握材料的形式、范圍和文體等，你才能準(zhǔn)確理解命題者考察的思路，有效地把握住關(guān)鍵問題。否則，便會(huì)跑題，文不對(duì)題的現(xiàn)象在歷年公務(wù)員錄用考試中屢見不鮮。

　　二、閱讀材料的原則

　　申論試題主要考查考生對(duì)所給資料的歸納總結(jié)的能力，然后概括主題，提出對(duì)策和可行性方案，并進(jìn)行論述，這是申論考試取得高分的關(guān)鍵所在。筆者提醒廣大考生，申論所給資料的字里行間都體現(xiàn)出考官的考查意圖，廣大考試不要忽視這一點(diǎn)，一定要認(rèn)真仔細(xì)閱讀。提出如下建議供廣大考試參閱：

　　1、選擇性。試卷材料中很可能包含著多余的迷惑信息，如果你不能總體概括材料的真正含義，以及命題者的意思，而只是抓住“只言片語”，匆忙下筆，急于寫作，往往就會(huì)陷入命題者設(shè)下的圈套，抓住芝麻，丟了西瓜，就很不值得了。

　　2、本質(zhì)性。在拿到給定材料后，要從材料的整體著眼，快速的抓住材料的本質(zhì)關(guān)鍵，找出給定材料的隱含信息，和命題者所要考察的本質(zhì)意思，緊扣本質(zhì)屬性來擬題。

　　3、辯證性。在閱讀中要注意把問題歸類、歸層；善于區(qū)分輕重緩急，善于捕捉材料之間的相同與區(qū)別之處；在閱讀中要做到讀懂、讀深、讀透。還要擴(kuò)散自己的思維，列出幾個(gè)可供自己選擇的觀點(diǎn)，然后找出一個(gè)對(duì)自己寫作有利的角度去完成。這也是非常實(shí)效的做法，就是說，只要緊扣給定材料，寫哪個(gè)角度對(duì)你有利，能使你發(fā)揮得更好，你就寫哪個(gè)角度。

　　三、閱讀材料的技巧

　　1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)?？忌灰徊牧系谋砻嬉馑妓曰?，你必須透過字面去理解其中蘊(yùn)含的比喻或象征意義，這時(shí)你才能將事實(shí)上升為觀點(diǎn)，由具體問題上升到本質(zhì)屬性，考生一定要以避免在提出對(duì)策和可行性方案時(shí)犯就事論事的弊病。

　　2、運(yùn)用擴(kuò)展性思維，明確針對(duì)性。要使議論緊靠主題，閱讀材料不僅要準(zhǔn)確，而且還要深刻，這就要借助聯(lián)想，把握議論對(duì)象概括的生活現(xiàn)象，從而明確文意的針對(duì)性。而一篇文章的議論總是有感而發(fā)的，而這感想又要針對(duì)實(shí)際，不能無病呻吟、無的放矢，所以，立意的針對(duì)性十分重要。

　　3、概括主題要忠于原文。閱讀材料后的第二步就是概括主題，認(rèn)真閱讀材料后，抓住了材料的實(shí)質(zhì)問題，以及摸透了考官的意思，那么下一步的工作就是要把你自己的位置放準(zhǔn)確了。首先在提出問題時(shí)，個(gè)人定位要準(zhǔn)確；其次是善于在閱讀材料時(shí)抓住的問題提出意見和辦法；再次是你提出的意見和辦法要合情、合理、合法。要有很強(qiáng)的可操作性，以上三個(gè)問題是否能做的很到位，會(huì)直接反應(yīng)到你閱讀材料時(shí)是否抓住了材料的關(guān)鍵所在，是否摸透了考官的意圖。如果說你前面的問題都做到位了，那么后面的論述就輕而易舉了。你自然就會(huì)針對(duì)給定材料，集中論點(diǎn)展開你的論述。你胸中有數(shù)，胸有成竹，那么自然就會(huì)做到中心明確，言語通順，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)說服有力，內(nèi)容充實(shí)論述深刻。

　　2012年山東公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。