貫徹執(zhí)行在公務員申論考試中的出題率比例較高，都對貫徹執(zhí)行有著“難以割舍的情懷”，作為一種有獨特氣質的題目，其中解題也必將伴隨一定的靈活性與特殊性。

　　在解題的過程中，仍有一部分同學將理論僵化處理，僅僅從理論中所講的部分進行尋找答案，如此不僅難以保證要點齊全，更是容易錯解題目的出題方向致使答案有偏頗。所以為了能夠解決這一問題，需要堅持靈活性與原則性相統(tǒng)一，既可以滿足出題越來越新的趨勢，還能保證對于要點齊全的要求，一方面結合理論整理邏輯思路，另一方面遵循歸納概括的原則，以及貫徹執(zhí)行的本質即為歸納概括加一點點格式，重點突出對于核心內容的整理，特別是在寫作的主體部分，當我們在作答中存在不知所措的情況下，可以結合文章的中心內容進行對文章主旨的梳理，將核心內容有邏輯的加工整理就是最終我們的主體部分的答案。

　　另外，在貫徹執(zhí)行題目中總會碰到不熟悉的文種，讓很多考生望而卻步，沉穩(wěn)冷靜是考場的法寶，對于任何情況應泰山崩于前而面不該色。不熟悉的文種對于多數(shù)同學來說都是陌生的，所以題目是客觀公平的，一方面需要我們在平時提升做題數(shù)量，在選擇性客觀題目的時應該以貫徹執(zhí)行作為重中之重，堅持處理不同的事務性文種，通過對于不同事務性文種進行掌握，以備不時之需，勿臨渴而掘井，應未雨綢繆?？偸撬尖馇О俣?，不如親手下地鋤，以前應以實踐為先。

　　貫徹執(zhí)行難點在于樹立邏輯，對于邏輯部分一是可以通過閱讀來完成，二是可以通過寫作來完成，作文的論證部分是對于邏輯思維訓練很關鍵，另外可以通過增強對于行測中邏輯題目的訓練來完成基本邏輯的表達與認知，雖然可以通過要點來判斷題目的最終得分，但是有邏輯的書寫要點必然會為其增色，乃至于增加分數(shù)，也許分數(shù)不會太多，但微分競爭的壓力告訴我們不允許放棄任何一處得分的細節(jié)，同時也提示出貫徹執(zhí)行需要多元化把握得分的特點。

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