A. 牛力說(shuō)的對(duì)，參加拓展的報(bào)社成員沒(méi)有人得優(yōu)秀

　　B. 沒(méi)法確定對(duì)錯(cuò)，但所有訓(xùn)練成員都得到優(yōu)秀

　　C. 馬方說(shuō)的對(duì)，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀

　　D. 陳東說(shuō)的不對(duì)，小霞沒(méi)有得到優(yōu)秀

　　2、小女孩喜歡洋娃娃，小男孩更愛(ài)玩具汽車，這是天生本能反應(yīng)還是后天環(huán)境影響下的選擇？在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員觀察了3至8個(gè)月大的嬰兒對(duì)玩具的喜好，發(fā)現(xiàn)女嬰盯著粉紅色洋娃娃看的時(shí)間明顯長(zhǎng)于玩具卡車，而男嬰關(guān)注藍(lán)色卡車的時(shí)間更多。因此，研究者認(rèn)為嬰兒對(duì)玩具的不同偏好是由性別基因決定的。

　　上述結(jié)論隱含的假設(shè)是什么？（　　）

　　A. 嬰兒對(duì)新鮮事物關(guān)注的時(shí)間較長(zhǎng)

　　B. 嬰兒對(duì)玩具的喜好不受玩具顏色的影響

　　C. 大多數(shù)嬰兒更容易注意到和自己衣服色調(diào)相同或相近的玩具

　　D. 玩具卡車和洋娃娃擺放位置的不同會(huì)對(duì)嬰兒的注意力產(chǎn)生影響

　　3、如果一艘較小的船和一艘較大的船并列航行時(shí)，兩船的距離相近，就會(huì)導(dǎo)致兩船之間水的壓強(qiáng)小于船外側(cè)水的壓強(qiáng)。

　　以上論述不能推出的結(jié)論是（　?。?。

　　A. 外側(cè)海水會(huì)對(duì)船舷產(chǎn)生巨大的推力

　　B. 此時(shí)兩船容易相撞

　　C. 較小的船和較大的船不要并列航行

　　D. 大船會(huì)掀起巨浪，進(jìn)而淹沒(méi)小船

　　4、日益苛刻的雇用標(biāo)準(zhǔn)并不是目前公立學(xué)校師資缺乏的主要原因，教師的缺乏主要是由于最近幾年教師們的工作條件沒(méi)有任何改善和他們薪水的提高跟不上其他職業(yè)薪水的提高。

　　以下哪一項(xiàng)，如果是正確的，將最能支持以上所述觀點(diǎn)？（　　）

　　A. 如果按照新的雇用標(biāo)準(zhǔn)，很多現(xiàn)在已經(jīng)是教師的人就不會(huì)被雇用

　　B. 現(xiàn)在更多地進(jìn)人這個(gè)職業(yè)的教師擁有比以前更高的教育水平

　　C. 一些教師認(rèn)為更高的雇用標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)前師資缺乏的一個(gè)原因

　　D. 許多教師認(rèn)為工資低和缺乏職業(yè)自由是他們離開(kāi)這個(gè)職業(yè)的原因

　　5、最受歡迎的電視廣告中有一部分是滑稽廣告，但作為廣告技巧來(lái)說(shuō)，滑稽正是不利之處。研究表明，雖說(shuō)很多滑稽廣告的觀眾都能生動(dòng)地回憶起這些廣告，但很少有人記得推銷的商品名稱。因此，不管滑稽廣告多么有趣，多么賞心悅目，其增加商品銷售量的能力值得懷疑。

　　上文的假設(shè)條件是（　?。?。

　　A. 在觀眾眼里，滑稽廣告降低了商品信譽(yù)

　　B. 滑稽廣告雖然可看性強(qiáng)，但常常不如嚴(yán)肅的廣告那樣容易被人記住

　　C. 不能使商品提高知名度的廣告是不能促進(jìn)銷售量的增加的

　　D. 滑稽廣告疏遠(yuǎn)的觀眾可能和欣賞它的觀眾一樣多

　　1.翻譯推理?！八械腟都是P”與“有的S不是P”是矛盾關(guān)系。據(jù)此分析，題干中牛力與馬方的說(shuō)法矛盾，矛盾則必然一真一假。題干假設(shè)三人中只有一人猜對(duì)，所以陳東所說(shuō)必然為假，推出小軍和小霞都沒(méi)有得到優(yōu)秀。所以選擇D選項(xiàng)。

　　2.前提假設(shè)類。題干之中“玩具”和“顏色”是兩個(gè)重要信息因此要支持玩具的唯一影響，就必須排除顏色的干擾因素。故選B。

　　3.從材料中只能推出較小的船和較大的船并列航行時(shí)，容易相撞，但并不一定大船就會(huì)掀起巨浪進(jìn)而淹沒(méi)小船。故選D。

　　4.本題屬于加強(qiáng)支持型。題干要表述的觀點(diǎn)是：師資缺乏的主要原因并不是雇用標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于嚴(yán)苛，而是因?yàn)榻處煿べY低和工作條件差。A、C項(xiàng)顯然支持的是觀點(diǎn)所反對(duì)的一方面；B項(xiàng)并沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)結(jié)論中兩方面原因的比較判斷；只有D項(xiàng)直接表明因?yàn)楣べY低和工作條件問(wèn)題使教師流失，從而導(dǎo)致師資缺乏，是對(duì)題干觀點(diǎn)的支持。故選D。

　　5.前提假設(shè)類。題干推理過(guò)程是：滑稽廣告使人不能記住商品名稱，所以滑稽廣告不能增加銷售量。這里顯然缺乏一個(gè)前提，即商品名稱能否被記住與銷售量的增減有關(guān)系。故選C。