山東省選調(diào)生考試的行測(cè)和公務(wù)員考試相比，難度低，題量少，對(duì)這部分的復(fù)習(xí)可以從整體上綜合把握。

　　1.數(shù)量關(guān)系。復(fù)習(xí)一下基本的數(shù)學(xué)知識(shí)是有必要的，多做一些典型的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系這部分是以應(yīng)用題為主，掌握一些典型數(shù)學(xué)題的解題技巧，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。做數(shù)量關(guān)系題的關(guān)鍵是掌握題型和方法。

　　2.言語(yǔ)理解與表達(dá)。語(yǔ)言文字不僅提供字面意思還提供潛在含義，考生必須從這兩方面去尋找文字要表達(dá)的意思。對(duì)語(yǔ)法、修辭、邏輯等語(yǔ)文常識(shí)判斷進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)之后，就要加強(qiáng)對(duì)閱讀的訓(xùn)練。在練習(xí)時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)自己對(duì)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句及主旨句的把握，這樣有助于在考試中快速準(zhǔn)確地找出正確答案。

　　3.判斷推理。這一部分題型較多，出題形式靈活，考生在練習(xí)時(shí)熟悉各種題型的解題思路是第一步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)邏輯推理基本知識(shí)的練習(xí)和掌握，鍛煉自己演繹、歸納、推理、聯(lián)想、比較等能力。由于判斷推理是對(duì)邏輯能力的考查，考生在考試時(shí)一定要審好題，理清分析思路。

　　4.資料分析。資料分析對(duì)知識(shí)的要求不高，但是要熟悉各種圖表所代表的含義，這樣有利于迅速找出對(duì)題目解答有利的信息。資料分析部分有可能會(huì)涉及比較復(fù)雜的計(jì)算，這時(shí)考生需要保持冷靜的頭腦、平靜的心態(tài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用簡(jiǎn)便的方法。

　　選調(diào)生和公務(wù)員的一個(gè)很大的區(qū)別是，選調(diào)生要到“基層”去。所以，選調(diào)生考試更加注重考查考生從事基層工作應(yīng)具備的基本素質(zhì)能力。反映在試題上，選調(diào)生考試的難度不會(huì)像公務(wù)員考試那樣大，而考查的知識(shí)面相對(duì)更廣，例如常識(shí)題目所占比例較大；申論考查內(nèi)容更基層，作答也更具可操作性?？忌欢ㄒ卫慰圩∵x調(diào)生考試的核心要求，合理定位復(fù)習(xí)的層次，切不可完全照搬公務(wù)員考試的要求和難度來(lái)復(fù)習(xí)選調(diào)生考試。

　　2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。

　　更多選調(diào)生考試復(fù)習(xí)技巧可查看2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)方略。