由于科技常識涉及范圍比較廣、內(nèi)容比較龐雜，因此對于這一部分的復(fù)習(xí)，主要可以從以下這幾個(gè)方面入手：

　　1. 關(guān)注當(dāng)年熱點(diǎn)和長效熱點(diǎn)，挖掘其反映的科學(xué)常識。這一點(diǎn)很重要，對于熱點(diǎn)事件背后所隱藏的科技知識應(yīng)當(dāng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　2. 關(guān)注中國五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。中國五大科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)包括：國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)是世界上最著名、學(xué)術(shù)聲望最高的國際大獎(jiǎng)。對于科技常識的復(fù)習(xí)，這一塊是不能也不應(yīng)當(dāng)遺漏的。其中獲獎(jiǎng)人（尤其是華人）、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等是識記的重點(diǎn)。

　　3. 關(guān)注與生活密切相關(guān)的前沿科技動(dòng)態(tài)。前沿科技主要包括：細(xì)胞、基因工程，信息通訊，海洋開發(fā)，環(huán)保技術(shù)等方面。同時(shí)與生活密切相關(guān)的學(xué)科知識也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如09年試題中集中考查了“地震”“節(jié)氣”“金星”“臺風(fēng)”等地理知識。

　　文史常識從近幾年的考查情況看，題量很穩(wěn)定，一般都在2-3道，雖然題量很少，但也需要我們給予高度關(guān)注。由于文史常識涉及范圍也比較廣，因此對于這一部分的復(fù)習(xí)，主要可以從以下這幾個(gè)方面入手：

　　1. 扣“重要”，抓“代表”。對于在中外文學(xué)史上占有重要地位，并對當(dāng)時(shí)或后代文學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，創(chuàng)造了思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一作品的作家要重點(diǎn)把握。古今中外，作家多，作品更多，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出其“代表作”；對作家，應(yīng)熟知他的創(chuàng)作特點(diǎn)、風(fēng)格和流派。對作品，應(yīng)了解體裁、出處、地位、人物形象及其典型意義、對后世的影響等。如先秦文學(xué)的諸子百家中，突出儒家，代表人物孔子、孟子，重要作品《論語》《孟子》《詩經(jīng)》。再如外國文學(xué)作品中應(yīng)側(cè)重五個(gè)國家：古希臘、英國、法國、德國、俄國。重要作家的代表作如：英國莎士比亞的《哈姆雷特》，法國巴爾扎克的《人間喜劇》，俄國列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》等。

　　2. 復(fù)習(xí)歷史知識，要準(zhǔn)確、扎實(shí)。由于考題比較簡單直接，因此對于基礎(chǔ)知識的一定要增強(qiáng)區(qū)分度，不能模棱兩可。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)最好能夠總結(jié)歷史事件間的內(nèi)在聯(lián)系，心中形成一張目錄網(wǎng)，即把知識系統(tǒng)化，力求扎實(shí)，同時(shí)融會(huì)貫通，這樣更有利于牢固基礎(chǔ)知識。

　　公務(wù)員考試對于科技文史常識的考查的范圍是極其廣泛的，因此除了關(guān)注以上這幾個(gè)方面以外，還需要我們多處撒網(wǎng)，尤其要注意平時(shí)的積累，這是我們做常識部分制勝的法寶。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。