言語
山東公務(wù)員言語理解每日練習(xí)及精解（1）
http://www.7ozkvabd.cn 2013-01-10 來源：山東公務(wù)員考試網(wǎng)
1. 瓦特發(fā)明的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，從此，以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式向各領(lǐng)域逐漸滲透，開始主導(dǎo)人類社會的方方面面。這種模式如同做蛋糕一樣，被做得越來越大，已經(jīng)不只局限在“突飛猛進”的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出。這種模式的確為社會創(chuàng)造出了巨大財富，人們也從中或多或少得到了實惠，但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)。
根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：
A. 倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會經(jīng)濟發(fā)展模式
B. 批判工業(yè)社會的經(jīng)濟增長方式
C. 揭示工業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展模式的實質(zhì)
D. 呼吁人們降低對自然資源的消耗水平
2. 在任何一個歷史時代和藝術(shù)潮流中，喪失民族特性的藝術(shù)家和作品都會成為外來藝術(shù)的附庸和追隨者。這不但使民族文化處于被改造的弱勢地位，還會讓藝術(shù)家喪失民族自信心，這樣的創(chuàng)作無疑也是缺乏活力的。近些年，當代繪畫的活躍和繁榮，不僅僅得益于藝術(shù)家日益擴大的視野和活躍的創(chuàng)作思想，更得益于中國藝術(shù)家對于本民族文化的尊重和挖掘。
這段文字意在說明：
A. 藝術(shù)創(chuàng)作離不開民族特性
B. 藝術(shù)家應(yīng)該保持民族自信心
C. 繪畫的繁榮得益于本土文化元素的挖掘
D. 民族文化對繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響
3. 審計部門的審計，只是對相關(guān)單位的財政資金使用起到一個監(jiān)督的作用，但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計部門，他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題，然后把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著，如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計清單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單”，原因正在于此。
對這段文字概括最恰當?shù)氖牵?/div>
A. 審計部門的職能范圍有待拓寬
B. 審計工作發(fā)揮作用的前提是流程透明
C. 問責(zé)程序是審計工作發(fā)揮效用的保障
D. 公眾對審計、問責(zé)機制的建議應(yīng)受重視
4. 隨著社會環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場的認識不斷加深，越來越多的作家自覺地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者年齡段來說，有的作家專心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學(xué)低年級寫作，還有的著力滿足小學(xué)中高年級的閱讀需求；從寫作內(nèi)容來說，有的作家專門為孩子寫科幻故事，有的一心寫冒險小說，有的則認真地為孩子寫生活故事。
對這段文字概括最準確的是：
A. 兒童圖書寫作的目的性不斷增強
B. 兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準
C. 定位準確的兒童圖書更適合兒童閱讀
D. 作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向
5. ①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來，希望獲得內(nèi)在的平衡
②二十多年以來，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大
?、壅麄€城市顯得平和恬靜
?、苊磕?，我仍舊有機會飛往硅谷，參加各種年會
?、莅ü?jié)能減排的新舉措
⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A. ④②⑥⑤①③ B. ②④⑤⑥①③
C. ②④①③⑤⑥ D. ④①③②⑥⑤
1.【答案】A。解析：文段首先指出“以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式”的起源及其范圍擴展，然后對這種模式進行了評價，由“這種模式的確為社會創(chuàng)造出了巨大財富，人們也從中或多或少得到了實惠，但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)”可知，文段著重探討的是這種模式不好的一面。相應(yīng)地，作者的意圖就是轉(zhuǎn)變這一模式，A項為正確答案。
B、C項均只著眼于“工業(yè)社會”，而文段中明確指出“向各領(lǐng)域逐漸滲透”、“在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出”；D項未提到“經(jīng)濟發(fā)展模式”問題，均可排除。
2.【答案】A。解析：文段首先指出喪失民族特性對藝術(shù)家和作品的不良影響，然后以當代繪畫的繁榮為例，從反面印證了這一觀點。由此可知，文段意在說明的是藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)喪失民族特性，與此相符的為A項。B項藝術(shù)家喪失民族自信心是其喪失民族特性的后果，C、D兩項是文段所舉的例子，均可排除。
3.【答案】C。解析：文段說的是審計部門的審計要發(fā)揮作用，必須有其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理作保障，也就是說，在審計部門審計之后還需一個問責(zé)程序。A、B兩項均未涉及“問責(zé)程序”，可排除。D項把落腳點放在對公眾建議的態(tài)度上，脫離了審計工作職能的發(fā)揮這一話題。故本題答案為C。
4.【答案】B。解析：文段為總分結(jié)構(gòu)，首句指出越來越多的兒童圖書作家自覺地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長，然后分別從讀者年齡段和寫作內(nèi)容兩個方面，具體列舉了作家的不同定位。由此可知，文段主要說的是兒童圖書作家定位的細化問題，與之相符的為B項。
5.【答案】A。解析：②中有代詞“那里”，若放首句則指代不明，由此排除B、C。A與D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。⑥⑤描述的是硅谷的變化，而①③則是對這一變化的進一步總結(jié)，由此可知，①③應(yīng)在⑥⑤之后。因此本題答案為A。
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