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2015山東公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題精解(8)
http://www.7ozkvabd.cn       2014-09-28      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  1.公益廣告在我國(guó)已有20多年的發(fā)展歷史。但長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的公益廣告在很大程度上由政府主導(dǎo),其獨(dú)立性和自主性不能得到充分體現(xiàn),媒體多是因?yàn)樾姓疃谱靼l(fā)布公益廣告,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)較差,造成的直接結(jié)果就是公益廣告活力不足,未能形成廣泛的社會(huì)影響力,另外,在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下,媒體將公益廣告作為塑造形象的手段,造成公益廣告與社會(huì)大眾脫節(jié)。


  這段文字主要介紹(  )


  A.我國(guó)公益廣告發(fā)展歷程


  B.我國(guó)公益廣告的不足和局限性


  C.我國(guó)公益廣告的特點(diǎn)


  D.我國(guó)公益廣告的發(fā)展方向


  2.“知人論世”作為一種文學(xué)批評(píng)的原則和方法,最早由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子提出。孟子認(rèn)為,后人要交結(jié)古人,只是讀其詩(shī)書(shū)是不行的,還必須了解他們的為人行事以及他們的生活的時(shí)代,這樣,才能讀懂古人的詩(shī)書(shū),才能和古人心契神交,成為知音。


  對(duì)這段話的理解,不正確的是(  )


  A.人的心靈是可以互通和共鳴的


  B.“知人論世”作為一種文學(xué)評(píng)論發(fā)沿用至今并顯現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力


  C.“知人論世”可以幫助后人交結(jié)古人和古人成為知音


  D.了解古人和他所處的時(shí)代,有助于理解他的作品


  3.在學(xué)習(xí)壓倒一切評(píng)價(jià)體系下,孩子們面臨著嚴(yán)重的伙伴關(guān)系缺失和游戲缺失。中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地的專(zhuān)家表示,現(xiàn)實(shí)給不了的東西在網(wǎng)絡(luò)中可以輕松獲得,然而孩子一旦接觸到網(wǎng)絡(luò),便會(huì)被其深深吸引。如果缺乏自制力和正確引導(dǎo),孩子就可能沉迷進(jìn)去而無(wú)法自拔。


  文中的“現(xiàn)實(shí)給不了的東西”指的是(  )


  A.自我認(rèn)可                     B.學(xué)習(xí)壓力下的放松


  C.自制力和正確的引導(dǎo)           D.伙伴關(guān)系和游戲


  4.目前,流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活,但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系,加劇社會(huì)分化,在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛,外來(lái)人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突,極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離,造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問(wèn)題,影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。


  以上文段意在說(shuō)明(  )


  A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì)


  B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu)


  C.讓流動(dòng)人口真正融入城市,社會(huì)才能長(zhǎng)治久安


  D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問(wèn)題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在


  5.長(zhǎng)期以來(lái),我們把加班加點(diǎn)作為員工愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。一個(gè)同志加班加點(diǎn)工作,超額完成任務(wù),甚至一個(gè)人干三個(gè)人的活,當(dāng)然值得肯定,其精神和熱情不容自讀。我們國(guó)家發(fā)展快,經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng),與各行各業(yè)加班加點(diǎn)“蔚然成風(fēng)”分不開(kāi);說(shuō)中國(guó)的發(fā)展成就是中國(guó)人勤奮努力、辛辛苦苦干出來(lái)的,一點(diǎn)都不為過(guò)。這應(yīng)該是加班加點(diǎn)“利”的一面。


  根據(jù)以上文段,我們可以得知作者對(duì)加班加點(diǎn)的看法不包括(  )


  A.加班加點(diǎn)是員工愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn),應(yīng)大力提倡


  B.員工加班加點(diǎn)的精神和熱情值得肯定


  C.加班加點(diǎn)也可能存在著“弊”的一面


  D.加班加點(diǎn)已經(jīng)成為各行各業(yè)的普遍風(fēng)氣

 

 

 

 

 

 

 

      山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.7ozkvabd.cn/)參考答案解析   題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.B。主旨概括題?!暗鞭D(zhuǎn)折之后論述了公益廣告的兩個(gè)不足。


  2.B?!把赜弥两癫@現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力”文中沒(méi)有說(shuō)到。


  3.D。詞語(yǔ)指代題,就近原則從第一句話“孩子們面臨著嚴(yán)重的伙伴關(guān)系缺失和游戲缺失”可以看出D。


  4.C。意圖判斷,文段中說(shuō)到流動(dòng)人口帶來(lái)的種種社會(huì)問(wèn)題是一個(gè)負(fù)面信息,所以我們要選擇一個(gè)對(duì)策性選項(xiàng)C。


  5.A。原文說(shuō)到“加班加點(diǎn)”的精神和熱情值得肯定,但是沒(méi)有說(shuō)要大力提倡,最后一句話“這應(yīng)該是加班加點(diǎn)利的一面?!笨梢泽w現(xiàn)應(yīng)該可能還說(shuō)有“弊端”。所以C正確。



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