學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 公告時(shí)事  >> 考試公告   
考試公告
山東公務(wù)員面試,名言警句在答題中如何使用?
http://www.7ozkvabd.cn       2019-06-11      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  名言警句,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都不陌生,在初高中寫(xiě)議論文時(shí)我們就開(kāi)始頻繁接觸,當(dāng)時(shí)使用名言警句就被大力推崇,其實(shí)對(duì)于我們的公職考試來(lái)說(shuō),亦是如此。

 

  如果在我們陳述答題內(nèi)容時(shí),恰當(dāng)引用名言警句的話,既能展現(xiàn)出考生一定的政治素養(yǎng),也能讓答題的內(nèi)容更吸引受眾的注意力。當(dāng)然在陳述內(nèi)容的哪個(gè)部分引用,效果也不完全相同。

 

  今天,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.7ozkvabd.cn)給大家解答名言警句在面試答題中如何使用,下面我們就借助一道題目帶大家一起來(lái)感受一下。


  【例題】當(dāng)前基層調(diào)研存在“看盆景”的現(xiàn)象,上級(jí)到下級(jí)單位進(jìn)行調(diào)研,大都是走馬觀花,調(diào)研的對(duì)象、路線、內(nèi)容都是提前設(shè)計(jì)好的,做報(bào)告照本宣科,走形式主義,請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯矗?/span>


  開(kāi)頭引用名言警句的話可以達(dá)到吸引眼球,增強(qiáng)開(kāi)頭氣勢(shì)的作用,而且往往能增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。


  常規(guī)情況下,我們?cè)陂_(kāi)頭時(shí)都是直接表達(dá)自身的觀點(diǎn)和態(tài)度,“看盆景”的現(xiàn)象顯示出很多干部在開(kāi)展調(diào)研過(guò)程中走馬觀花,這本質(zhì)上反映的是現(xiàn)在少數(shù)干部身上存在的形式主義作風(fēng)嚴(yán)重,對(duì)此,應(yīng)該從快、從速予以整頓。


  但是如果調(diào)整一下表達(dá),在這里適當(dāng)加入名言警句的話,感覺(jué)立刻就會(huì)不同,比如,習(xí)近平同志在《在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話》中曾提到“形式主義實(shí)質(zhì)上是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位,責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題”,這種“看盆景”的現(xiàn)象正是典型形式主義的表現(xiàn),所以對(duì)此,應(yīng)該從快、從速予以整頓。


  除了開(kāi)頭非常好用之外,我們在中間,也可以利用引用名言警句的機(jī)會(huì),使層面之間的銜接更加緊密、自然,同時(shí)也可以幫助我們梳理一定答題的思路,比如依然以這個(gè)題目為例,我們?cè)谟煞治鲞^(guò)度到對(duì)策措施時(shí),就可以借用2017年12月12日習(xí)近平就一篇新華社新聞稿做出的批示中提到,“糾正“四風(fēng)”不能止步,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

 

  各地區(qū)各部門(mén)都要擺擺表現(xiàn),找找差距,抓住主要矛盾,特別要針對(duì)表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題,拿出過(guò)硬措施,扎扎實(shí)實(shí)地改。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),身體力行,以上率下,形成“頭雁效應(yīng)”。在即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中,要力戒形式主義,以好的作風(fēng)確保好的效果。”一句話下來(lái)既做好了中間論述部分的過(guò)度,同時(shí)也給我們接下來(lái)調(diào)整這種局面指明了清晰的方向,至少應(yīng)該包括各單位積極總結(jié)、各黨員積極調(diào)整、各活動(dòng)積極開(kāi)展等三個(gè)方面的措施。


  依然是這個(gè)題目,在結(jié)尾的地方如果能恰當(dāng)運(yùn)用名言警句收尾的話,簡(jiǎn)單三言兩語(yǔ)的表述就能展現(xiàn)出含義深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無(wú)窮”的效果。

 

  如我們需牢記習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央政治局民主生活會(huì)并發(fā)表重要講話里的一句話:我們?nèi)w黨員干部要充分認(rèn)識(shí)形式主義的多樣性和變異性,摸清形式主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門(mén)的不同表現(xiàn),緊密聯(lián)系具體實(shí)際,既解決老問(wèn)題,也察覺(jué)新問(wèn)題;既解決顯性問(wèn)題,也解決隱性問(wèn)題;既解決表層次問(wèn)題,也解決深層次問(wèn)題,只有這樣才能抓出習(xí)慣,抓出長(zhǎng)效。


  小編希望大家在今后練習(xí)題目的過(guò)程當(dāng)中也可以多去積累一些素材,尤其是一些名言警句,并讓名言警句在答題內(nèi)容的各個(gè)位置都發(fā)揮出自身的價(jià)值。當(dāng)然我們還必須謹(jǐn)記物以稀為貴的道理,凡事必須有度,只有當(dāng)我們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)刻正確使用名言警句才能達(dá)到錦上添花、提高站位的效果,否則非但不能產(chǎn)生價(jià)值,反而可能會(huì)有畫(huà)蛇添足的尷尬。



互動(dòng)消息