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考試公告
速看!2023年山東省考行測(cè)言語(yǔ)理解考點(diǎn)梳理
http://www.7ozkvabd.cn       2023-01-12      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  20223年山東省考倒計(jì)時(shí),山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.7ozkvabd.cn)給大家匯總了言語(yǔ)理解的考點(diǎn),趕緊看看有沒有自己不會(huì),看到不會(huì)的趕緊摘抄到筆記本鞏固復(fù)習(xí)。


  一、五種關(guān)聯(lián)詞


  1、遞進(jìn):


  標(biāo)志:而且、也、還、更、甚至、尤其、重要的是、關(guān)鍵的是、核心的是


  用法:遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞之后是重點(diǎn)


  2、轉(zhuǎn)折


  標(biāo)志:其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、但是、可是、只是、然而(而)、當(dāng)然、卻、不過(guò)


  用法:轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞之后是重點(diǎn)


  3、因果


  標(biāo)志:因?yàn)锳所以B、由于A以至于B、所以、故而、因此、可見、總而言之、導(dǎo)致、造成、致使、使得、使、之所以……是因?yàn)椤?/p>


  用法:文段主旨句通常在結(jié)果,倒裝因果強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生結(jié)果的原因


  4、必要條件


  標(biāo)志:只有A才B、除非、唯有、必須、A才B


  用法:必要條件(A)是重點(diǎn)


  5、并列


  標(biāo)志:此外、另外、同時(shí)、再說(shuō)、并且、加上、既A又B、一邊A一邊B、有的A有的B、不是A而是B、是A不是B


  用法:正向并列----全面概括,反向并列----重點(diǎn)在肯定的一方


  二、五種行文脈絡(luò)


  1、總-分-總


  標(biāo)志:提出問題—分析問題—解決問題;提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明—重申觀點(diǎn)


  用法:觀點(diǎn)句/對(duì)策句(解決問題)是重點(diǎn)


  2、總-分


  標(biāo)志:提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明


  用法:觀點(diǎn)句是重點(diǎn),通常在首句


  3、分-總


  標(biāo)志:列舉現(xiàn)象—提出觀點(diǎn);列舉現(xiàn)象—解決問題


  用法:觀點(diǎn)句/對(duì)策句(解決問題)是重點(diǎn),通常在尾句


  4、分-總-分


  標(biāo)志:背景/援引等—觀點(diǎn)/對(duì)策—舉例/反面論證/原因等


  用法:觀點(diǎn)句/對(duì)策句(解決問題)是重點(diǎn),通常在中間


  5、分-分


  標(biāo)志:并列關(guān)聯(lián)詞/句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(分號(hào))等


  用法:全面概括


  三、五種語(yǔ)言概念


  1、意圖判斷


  言外之意類:提出問題找對(duì)策;把握觀點(diǎn)引申義;故事寓言尋啟示


  言內(nèi)之意類:主旨化的意圖判斷題:匹配觀點(diǎn)/對(duì)策句


  2、標(biāo)題選擇


  新聞簡(jiǎn)訊類:精簡(jiǎn)壓縮導(dǎo)語(yǔ)


  說(shuō)明文類:把握說(shuō)明對(duì)象及其特征或范圍


  議論文類:把握文段論點(diǎn)(觀點(diǎn)或?qū)Σ撸?/p>


  散文游記類:重概括總結(jié),兼顧趣味性


  3、態(tài)度理解


  明確觀點(diǎn):抓觀點(diǎn)引導(dǎo)詞:我認(rèn)為、我覺得、依我看、筆者認(rèn)為、??認(rèn)為/說(shuō)等


  隱含觀點(diǎn):抓表達(dá)傾向:褒貶詞匯、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、反面論證、援引觀點(diǎn)等


  沒有觀點(diǎn):客觀陳述現(xiàn)象,多引用別人觀點(diǎn),無(wú)主觀性評(píng)價(jià),選擇無(wú)觀點(diǎn)選項(xiàng)


  4、細(xì)節(jié)理解


 ?。?)細(xì)節(jié)查找


  原因查找類:根據(jù)因果關(guān)聯(lián)詞來(lái)尋找:因?yàn)?、所以……;根?jù)文段行文結(jié)構(gòu)來(lái)尋找:提出觀點(diǎn)-原因闡釋/原因闡述-得出結(jié)論


  目的查找類:根據(jù)引導(dǎo)目的或作用的標(biāo)志詞來(lái)尋找:為了、目的是……;根據(jù)文段行文結(jié)構(gòu)來(lái)尋找


  其他類:根據(jù)語(yǔ)境查找


 ?。?)細(xì)節(jié)判斷


  無(wú)中生有:選項(xiàng)中出現(xiàn)文段未提及的內(nèi)容


  偷換數(shù)量:具體數(shù)字的偷換;較多量和較少量的偷換;較多量和較少量與中間量的偷換


  偷換概念:概念話題轉(zhuǎn)移(完全偷換)、概念范圍改變(擴(kuò)大或縮?。?/p>


  偷換時(shí)態(tài):過(guò)去時(shí):已、已經(jīng)、曾經(jīng);進(jìn)行時(shí):正、現(xiàn)在、目前、著;將來(lái)時(shí):將、要、將要


  偷換邏輯:并列關(guān)系和條件關(guān)系的偷換;必要條件和充分條件混淆;顛倒因果;強(qiáng)加因果;肯否矛盾


  偷換語(yǔ)氣:不確定:可能、幾乎、也許;確定:絕對(duì)、總是、是


  5、詞句理解


  代詞指代:指代就近原則;話題一致原則


  詞語(yǔ)理解:定位原文,結(jié)合語(yǔ)境,瞻前顧后,借助標(biāo)志,匹配選項(xiàng)


  語(yǔ)句理解:結(jié)合上下文語(yǔ)境,把握語(yǔ)句含義


  四、邏輯填空


  邏輯填空題量通常占據(jù)整個(gè)言語(yǔ)的50%,難度又是行測(cè)中燒腦之最。掌握詞語(yǔ)辨析方法,準(zhǔn)確把握語(yǔ)境中照應(yīng)信息的提示作用,將邏輯填空錯(cuò)題控制在3題以內(nèi),甚至更少的目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。


  1、詞語(yǔ)辨析


  詞語(yǔ)含義:含義側(cè)重;語(yǔ)義輕重


  詞語(yǔ)色彩:感情色彩(褒義/貶義/中性);語(yǔ)體色彩(書面語(yǔ)/口語(yǔ))


  詞語(yǔ)運(yùn)用:詞性功能;搭配對(duì)象


  2、語(yǔ)境分析


  標(biāo)點(diǎn)符號(hào):頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)表并列;破折號(hào)、冒號(hào)表解釋說(shuō)明


  關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、并列關(guān)聯(lián)詞


  提示性詞句:提示性詞語(yǔ):文段中與選項(xiàng)中的詞語(yǔ)明顯呼應(yīng)的字、詞;解釋性句子:具有對(duì)應(yīng)作用的前后語(yǔ)句


  五、語(yǔ)句表達(dá)


  語(yǔ)句表達(dá)題量雖少但難度不減。須識(shí)記并理解實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句連貫和銜接的基本要素,特別是話題在語(yǔ)句表達(dá)中的作用,方可輕松拿下這5分。


  1、語(yǔ)句排序


  看選項(xiàng),定首句:少數(shù)服從多數(shù)原則+首句原則(判斷選項(xiàng)中排在開頭的句子是否適合做首句)


  看關(guān)聯(lián),排順序:關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);時(shí)空順序;重復(fù)話題;邏輯關(guān)系;代詞指代;認(rèn)知順序等


  2、語(yǔ)句填空


  居首類:歸納概括全文,推斷首句觀點(diǎn)


  居中類:前后兼顧,承上啟下


  居末類:歸納概括全文或銜接就近語(yǔ)句


  3、下文推斷


  話題一致:下文與文段尾句話題或最后一個(gè)話題保持一致


  傾向一致:下文與尾句或文段感情傾向保持一致


  行文脈絡(luò):下文與尾句或文段保持一致的行文脈絡(luò)

 

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  資料講義包括包括以下:


  1)集訓(xùn)課程講義;
  2)8套全真模考卷(4套行測(cè)+4套申論);
  3)黨的二十大報(bào)告100題;
  4)時(shí)政預(yù)測(cè)100題(覃丹老師教研);
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  行測(cè)理4天+行測(cè)文4天+全真???天。提醒:申論部分重點(diǎn)通過(guò)講??季韥?lái)提升,申論一定要先動(dòng)筆做完,然后再聽老師講解,效果更好。否則空有理論,腦子會(huì)了,上了考場(chǎng)還是不會(huì)寫。


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