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考試公告
2024年山東省考申論這樣復(fù)習(xí)才能快速提分
http://www.7ozkvabd.cn       2023-11-20      來源:永岸公考
【字體: 】              

  2024年山東公務(wù)員考試將于12月10日筆試,好多小伙伴問申論怎么復(fù)習(xí)。本文永岸公考(www.chinagwy.org)小編就為大家介紹申論復(fù)習(xí)的整體思路和提分技巧,希望對(duì)你們有所幫助。


  一、整體復(fù)習(xí)思路


 ?。ㄒ唬┶s緊練字


  都說人如其字,小編的字就寫的非常丑,所以考申論特別吃虧。因?yàn)殚喚砣碎喚砜吹亩际菕呙璋娴拇痤}卡,如果你字難看,或者難以辨識(shí),甚至讓考官看的產(chǎn)生了“惡心”等生理反應(yīng),那你的申論分?jǐn)?shù)不會(huì)高。一張字跡工整的試卷會(huì)給閱卷人良好的印象,你的分?jǐn)?shù)自然也會(huì)比別人高很多。


 ?。ǘ┒嗫磿r(shí)政新聞


  大家都懂,很多申論的材料都與當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)有關(guān),咱們只是猜不中考哪些熱點(diǎn)。所以,多積累熱點(diǎn)還是很有必要的。其實(shí)可以當(dāng)考題的熱點(diǎn)不多,大概就十幾個(gè)左右。


  申論出題人特別喜歡從社會(huì)熱點(diǎn)里出題,而搞定這些時(shí)政不是靠死記硬背的,那么多時(shí)政課背不過來。我們需要把握幾個(gè)大方向來看時(shí)政熱點(diǎn),比如:政府工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)人講話精選,以及即將到來得十九大等。


  (三)學(xué)會(huì)閱讀方法很重要


  一本申論題冊(cè)有很多段材料,每段材料都不短,大家要在有限的時(shí)間里閱讀所有材料。不要認(rèn)為兩個(gè)半小時(shí)就足夠了。實(shí)際上,你需要大部分時(shí)間去寫申論的大作文。所有,學(xué)會(huì)正確閱讀材料很重要。


  大家在讀材料時(shí),要特別關(guān)注那些關(guān)聯(lián)詞,那些表示因果、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等意思的關(guān)聯(lián)詞后面往往是連接著答案的。


  大家在讀材料時(shí),要特別注意政府領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)家、農(nóng)民等不同社會(huì)階層的人的觀點(diǎn),答案也往往就在其中。


 ?。ㄋ模┦煜じ黝}型的解題技巧


  申論主要考察概括、分析、對(duì)策、公文、大作文五部分內(nèi)容。各題型是有不同的解題方法。


  概括題的答案基本都從材料中獲?。环治鲱}是在概括材料的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析材料;對(duì)策題顧名思義,就是提出解決問題的對(duì)策和方法;公文寫作是有格式要求,也有相對(duì)固定的寫作思路;大作文則多針對(duì)材料中的核心內(nèi)容,讓考生寫一篇文章,多為議論文。


  二、分題型各個(gè)擊破


  (一)概括題


  有些考生在讀材料時(shí),不能很快找出關(guān)鍵信息點(diǎn),雖然材料看了一遍又一遍,但就是看不出來。


  建議:這類考生應(yīng)多關(guān)注材料中的關(guān)聯(lián)詞,這些關(guān)聯(lián)詞后面往往會(huì)跟著重要信息,甚至是答案。材料長不可怕,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞原則就行。同時(shí),大家要多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人等不同階層人群的講話、態(tài)度等。這些人往往充當(dāng)著想你傳遞答案的重要“工具”。


 ?。ǘ┓治鲱}


  很多考生不知道該怎么分析一個(gè)問題。這需要視材料而定,如果材料里有很多主體,可從主體角度分析,如果材料涉及各種環(huán)節(jié),可以從環(huán)節(jié)和流程角度分析等。


  (三)對(duì)策題


  如何答對(duì)策題?首先,確定主體,如國家、社會(huì)、個(gè)人、自身等;再次,根據(jù)各個(gè)主體承擔(dān)的責(zé)任來確定其需要作出的對(duì)策;最后,總結(jié)一句畫龍點(diǎn)睛的話,把整道題的立意拔高點(diǎn)。


  (四)大作文


  大作文的水平很難在短時(shí)間內(nèi)提升,但是可以在短時(shí)間內(nèi)積累好詞好句,積累可以直接引用的觀點(diǎn)性詞句。近期本站會(huì)有優(yōu)秀范文解讀系列,考生可關(guān)注下,多借鑒學(xué)習(xí)。



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