第一題：給河北農(nóng)大學(xué)生回信說(shuō)，農(nóng)村迫切需要農(nóng)大學(xué)生，農(nóng)大學(xué)生同樣也離不開(kāi)農(nóng)村。給中國(guó)農(nóng)大學(xué)生回信說(shuō)，勉勵(lì)大家深人田間地頭，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中解民生、治學(xué)問(wèn)。請(qǐng)你談?wù)剰倪@時(shí)隔40年的兩封信中體會(huì)到什么，并結(jié)合實(shí)際加以述。

　　第二題：泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道:“把自己活成一道光，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)借著你的光，走出了黑暗。結(jié)合自己生活中的經(jīng)歷，談?wù)勥@句話帶給你的啟示。

　　第三題：為滿足群眾現(xiàn)實(shí)需求，某地在偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)設(shè)置“百姓客廳”，將政務(wù)服務(wù)窗口設(shè)在群眾家門口，實(shí)現(xiàn)“小事易事就近辦”。有人認(rèn)為，這是便民之舉，體現(xiàn)了政府的擔(dān)當(dāng)，也有人認(rèn)為，此舉增加了行政成本和基層負(fù)擔(dān)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/div>

　　第一題：一支以90后為主的科研試驗(yàn)隊(duì)伍，以近兩個(gè)月的沖刺、近兩年的不懈，為近日國(guó)家某載荷試驗(yàn)任務(wù)的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)；同樣在抗疫一線，青年抗疫突擊隊(duì)的身影也活躍在社區(qū)。對(duì)于科研和抗疫一線，都有這群90后科研人的身影，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　第二題：劉玉蘭說(shuō)“做教師，就要有教師的樣子”。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀阈哪恐泄珓?wù)員的樣子。

　　第三題：你實(shí)習(xí)期滿，目前有3個(gè)社區(qū)可以選擇，有一個(gè)人手緊缺的社區(qū)，一個(gè)黨建社區(qū)，還有一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的社區(qū)，你實(shí)習(xí)期滿后會(huì)選擇去哪個(gè)社區(qū)，并談?wù)勗趺撮_(kāi)展工作？

　　第一題：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)越是工作棘手，越要明心定力，越要耐煩，談?wù)勀銓?duì)“耐煩”的理解？

　　第二題：談?wù)勀銓?duì)逍遙游中“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力”的理解？

　　第三題：開(kāi)展工作，你認(rèn)為以下四點(diǎn)哪一個(gè)最重要，為什么？

　　①工作能力；②科學(xué)分工；③領(lǐng)導(dǎo)決策；④激勵(lì)機(jī)制