做好資料分析是取得行測高分最有力的保證，資料分析技巧性比較強，是各位小伙伴比較容易拿分的模塊，但存在容易出現(xiàn)錯誤，易混淆的知識點。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.7ozkvabd.cn）給大家講講資料分析題如何拿高分。

　　1、標(biāo)記關(guān)鍵詞，提點全文

　　資料分析題的篇幅較長，里面含有大量的信息點。但是考場如戰(zhàn)場，在考場上的每一秒鐘都是寶貴的，若精讀每一個字段是很浪費時間的，也沒有這個必要。所以快速閱讀全文并標(biāo)記關(guān)鍵詞對下面的精讀和答案的選擇有著至關(guān)重要的作用。

　　細(xì)說一下，就是在閱讀材料信息時可以標(biāo)記一下標(biāo)題、地點、時間、哪些單位部門、具體事件的關(guān)鍵名詞。在文字材料或圖表下方的注釋說明文字，必須特別引起我們的注意。在綜合類的材料段落之間，數(shù)據(jù)都有相互引用的有關(guān)聯(lián)的詞語，這個也要著重標(biāo)記。

　　2、區(qū)分專業(yè)術(shù)語，掌握相關(guān)列式

　　在資料分析題中有許多專業(yè)術(shù)語，并且很多都很近似，容易造成考生概念混淆，所以也會有一些考生在考試過程因為不清楚概念含義、概念混淆列不出計算公式從而導(dǎo)致失分。因此，圖圖老濕建議大家在備考時一定要把一些高頻概念、?？剂惺绞煊浻谛?。

　　在此列舉幾個：

　　(一)倍數(shù)和翻番

　　倍數(shù)和翻番。倍數(shù)兩個有聯(lián)系指標(biāo)的對比，翻番指數(shù)量加倍。

　　相關(guān)列式：

　　(1)翻幾倍算法是：過去的量×翻的倍數(shù)=現(xiàn)在的量

　　(2)翻幾番算法是：過去的量×2^翻的番數(shù)=現(xiàn)在的量

　　(二)發(fā)展速度與增長速度

　　發(fā)展速度與增長速度。發(fā)展速度指報告期發(fā)展水平與基期發(fā)展水平相比的動態(tài)相對數(shù);增長速度是說明事物增長快慢程度的動態(tài)相對數(shù)。

　　相關(guān)列式：

　　(1)發(fā)展速度大于100%(或1)表示上升；小于100%(或1)表示下降。

　　(2)增長速度=發(fā)展速度-1

　　(三)增幅與同比增長

　　增幅與增加幅度是一個概念，指的是速度類、比例類的增加幅度;同比增長是指相對于去年同期增長百分之多少。

　　相關(guān)列式：

　　(1)增幅算法是：現(xiàn)在的量-過去的量=增幅 發(fā)展速度=現(xiàn)在的量×(1+過去的量)如：今年5月GDP的發(fā)展速度是10%,去年5月是9%,我們就可以說GDP發(fā)展速度的增幅是1個百分點;如果說去年是10%,今年增幅為9%,那么今年的發(fā)展速度就用10%×(1+9%)得到。

　　(2) 同比增長算法是：(現(xiàn)在的量-過去的量)÷原來的量×100%=同比增長 如：去年5月完成8萬元，今年5月完成10萬元，同比增長就應(yīng)該用(10-8)÷8×100%即可。

　　3、掌握題型及技巧

　　在資料分析題部分，無外乎以下幾種類型：

　　(1)快速閱讀材料，立刻對答案做出判斷，有的可以在文中直接找出。

　　(2)根據(jù)關(guān)鍵的術(shù)語，進行公式的代入計算。

　　(3)有些題目要對整篇材料進行快速閱讀，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析處理，運用計算得到正確答案。為節(jié)約時間，有些題的計算結(jié)果還可以四舍五入，選取最為相近的答案。

　　4、關(guān)于計算的技巧

　　因為在此部分的計算數(shù)據(jù)比較繁瑣，有百分號的計算會涉及小數(shù)部分，所以在計算方面可以利用首數(shù)和尾數(shù)法(計算結(jié)果的前幾位或后幾位)，還可以用特征數(shù)字法(為了簡化計算把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù))、同位比較法、錯位加減法來估算結(jié)果。