1984年出生的唐莉，在基層做了3年教師后，考上紅安縣教育局副局長(zhǎng)的崗位；在當(dāng)?shù)?，這一級(jí)別的官員這么年輕的很少見。

　　近日，記者在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院見到唐莉。參加此次培訓(xùn)的資教生都穿著白色T恤衫，她穿的則是紅色T恤衫。目前，她的身份是“輔導(dǎo)員”。作為一名曾經(jīng)的資教生，這位副局長(zhǎng)要給今秋將去資教的大學(xué)生做半個(gè)月輔導(dǎo)。

　　“湖北農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”2004年啟動(dòng)，每年從高校畢業(yè)生中選拔一定數(shù)量的學(xué)生到基層學(xué)校從事為期3年的教師工作，“資教生”成了他們共同的稱謂。截至2010年，我省從事資教的大學(xué)畢業(yè)生超過1.6萬名，分布在全省84個(gè)縣、市的1600多所學(xué)校。本月15日起，我省今年即將赴基層學(xué)校任教的4000余名資教生，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院接受為期兩周的集中培訓(xùn)；從各縣、市選拔出的100多名優(yōu)秀資教生代表，擔(dān)任他們培訓(xùn)時(shí)的“輔導(dǎo)員”。

　　唐莉是湖北第二師范學(xué)院2007屆中文系畢業(yè)生。她說：“我本身就是學(xué)師范的，父母身體不好，回老家工作可以離他們近一點(diǎn)。”畢業(yè)前，當(dāng)偶然得知資教生的有關(guān)情況并與父母打過招呼后，她決定去基層學(xué)校做教師。

　　2007年秋季，唐莉被分配到黃岡市紅安縣高橋鎮(zhèn)占店中學(xué)當(dāng)教師。工作第一年，她每周有26節(jié)課，除上語文外，還講英語、生物，僅備課就寫了8大本。經(jīng)過1個(gè)多月磨合，她適應(yīng)了鄉(xiāng)村教師的生活和工作。3年里，她主講多節(jié)全縣展示課，曾獲黃岡市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，十多篇論文(案例)獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2010年9月，因縣里公開招考中學(xué)副校長(zhǎng)，學(xué)校推薦已轉(zhuǎn)為正式教師的唐莉去“試一試”。她說，當(dāng)時(shí)自己通過了副校長(zhǎng)的考試。而黃岡市正在公開招考包括紅安縣教育局副局長(zhǎng)在內(nèi)的多名科級(jí)、副科級(jí)干部，她符合條件，縣里建議她試一下。

　　同年11月，筆試、面試、綜合成績(jī)都排第一名的唐莉，經(jīng)公示后就任紅安縣教育局副局長(zhǎng)，成為“班子”中最年輕的成員，分管職業(yè)教育和民辦教育。

　　唐莉坦承，最初報(bào)考副校長(zhǎng)、副局長(zhǎng)完全是想鍛煉一下自己。但考取后，她才感受到壓力，主要是太年輕，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足?！白鼋處?，工作相對(duì)具體；做副局長(zhǎng)，很多工作需要統(tǒng)籌考慮和安排”。