2017年山東公務員考試申論如何提升閱讀題的含分量。閱讀材料首先要抓住材料的關鍵詞，比如說引導問題的詞匯有不足、缺陷、軟肋、危機等等，當我們看到這些詞的時候就知道這些詞前后引導的是問題;再比如說總之、綜上所述、因此等等這些詞匯后面引導的是對于整個自然段內容的總結。諸如此類的詞匯還有很多，考生們在閱讀的時候一定要注意關鍵詞的閱讀。

　　其次是關鍵句。就一個自然段來說，最核心或者說最重要的是其首句和尾句，首句一般起到總起的作用，引出后面的內容。而斷尾句一般是表示總結的作用，也就是說這一個自然段核心要表達的意思一般通過讀斷尾句可以知曉。類比推理，對于一則材料來說，首段和尾段分別起到這則材料的總起和總結作用，同時，對于整個材料來說亦是如此，要核心關注首則和尾則。

　　第三是段落閱讀，我們需要明白的是，申論的材料大致分為三種：第一種數據型材料，大篇幅羅列數據。這些數據出現的作用其實無非就是作證前后的文字，我們采取跳讀法——跳過數據讀文字即可?？梢怨?jié)約大部分時間。第二種是案例型材料，材料會大篇幅去講故事或者舉例子，采取“主體+處境+做法+結果+啟示”的思路梳理案例型材料，可以更加清晰地理解材料。最后一種是觀點型材料，此類材料會涉及到一些人發(fā)表的觀點。相對于前兩種材料，第三種材料最為重要。特別是發(fā)表觀點的人是一些權威人士的話，他們的觀點往往代表了命題人的觀點。

　　第四，掌握好這些初步的方法以后，段落性閱讀基本沒什么問題了。但是這僅僅是基礎中的基礎，想要真正讀懂申論文章，必須要上升到整個篇章，由段落理解到則落，然后在分析材料之間的內在邏輯，上升到整體理解材料。

　　這個方法看似簡單，靈活運用卻需要下一番功夫。對于初接觸申論的考生來說，只有真正理解申論材料的意思，透過申論材料把握核心的內涵，才能算是走對了申論的“門”，希望參加2017年山東公務員考試的考生以“讀得懂、理得清、抓得住”作為自己閱讀理解的標準，真正讀懂材料實質，從而在作答中得心應手!

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務員考試技巧手冊。